ProLectores es una propuesta alternativa para trabajar la prevención e intervención en dificultades de aprendizaje de la lectura. Esta propuesta parte de una evaluación que busca identificar el desarrollo de las habilidades lectoras, aplicar estrategias de intervención y medir la evolución desde la etapa prelectora hasta la lectora.
ProLee es un programa de prevención y atención a las dificultades de lectura.
Surge a partir de la identificación de dificultades en la comprensión lectora de los estudiantes en segundo grado de primaria y el interés por resolver esta problemática con un programa adecuado al tipo de dificultades de los estudiantes.
Es prevenir y remediar las dificultades que tienen los estudiantes al leer y comprender lo que leen a través de un programa que se aplica a través de la plataforma ProLectores.
A través de la plataforma se evalúa a los estudiantes. Así también se brindan actividades que desarrollan habilidades lectoras y se mide el avance.
Se aplica la evaluación de procesos lectores PROLEC-R de Cuetos, Rodrigue, Ruano y Arribas (2007). Así como evaluaciones para identificar las habilidades básicas.
La plataforma ProLee presenta programas de prevención e intervención según las dificultades que presentan los lectores. El programa está organizado en sesiones de aprendizaje que se desarrollan de manera individual, grupal y acompañado de padres de familia.
