ProLectores es una propuesta alternativa para trabajar la prevención e intervención en dificultades de aprendizaje de la lectura. Esta propuesta parte de una evaluación que busca identificar el desarrollo de las habilidades lectoras, aplicar estrategias de intervención y medir la evolución desde la etapa prelectora hasta la lectora.
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Elizabeth Aldazabal
Educadora, especialista en dificultades de aprendizaje de la lectura
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ProLee
Programa de prevención e intervención a las dificultades de la lectura
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La lectura
Te abre un sin fin de oportunidades para seguir aprendiendo
[nectar_btn size=»large» button_style=»regular» button_color_2=»Extra-Color-2″ icon_family=»none» text=»Empieza Ahora» margin_top=»15″ url=»https://prolectores.com/aulavirtual/course/view.php?id=2″][divider line_type=»No Line» custom_height=»33vh» custom_height_tablet=»23vh»]Introducción
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Programa ProLee
ProLee es un programa de prevención y atención a las dificultades de lectura.
Surge a partir de la identificación de dificultades en la comprensión lectora de los estudiantes en segundo grado de primaria y el interés por resolver esta problemática con un programa adecuado al tipo de dificultades de los estudiantes.
Es prevenir y remediar las dificultades que tienen los estudiantes al leer y comprender lo que leen a través de un programa que se aplica a través de la plataforma ProLectores.
A través de la plataforma se evalúa a los estudiantes. Así también se brindan actividades que desarrollan habilidades lectoras y se mide el avance.
Se aplica la evaluación de procesos lectores PROLEC-R de Cuetos, Rodrigue, Ruano y Arribas (2007). Así como evaluaciones para identificar las habilidades básicas.
La plataforma ProLee presenta programas de prevención e intervención según las dificultades que presentan los lectores. El programa está organizado en sesiones de aprendizaje que se desarrollan de manera individual, grupal y acompañado de padres de familia.